一本帶密碼鎖的日記本

初中開(kāi)學(xué)那天，柔柔用攢了三個(gè)月的零花錢，在校門(mén)口文具店挑中了一本淡紫色封面的日記本。封皮上的櫻花圖案被做成凸起的浮雕，最讓她心動(dòng)的是側(cè)面那個(gè)銀色小鎖扣——這是專屬于「柔柔的成長(zhǎng)日記」的儀式感。媽媽總說(shuō)現(xiàn)在的孩子都在手機(jī)上敲字，可她就愛(ài)聽(tīng)著筆尖劃過(guò)紙張的沙沙聲，把月考失利時(shí)偷偷抹眼淚的下午，和前排男生借橡皮時(shí)泛紅的耳尖，都鎖進(jìn)這個(gè)帶香氣的秘密基地。

課桌洞里藏著的少女煩惱

初二那年的運(yùn)動(dòng)會(huì)成了日記本里的分水嶺。當(dāng)柔柔作為班級(jí)800米替補(bǔ)選手被迫上場(chǎng)時(shí)，跑完全程的她癱坐在草地上，卻發(fā)現(xiàn)白色校服褲沾染了尷尬的痕跡。「柔柔的成長(zhǎng)日記」里第一次出現(xiàn)被涂改的墨團(tuán)，旁邊貼著同桌塞給她的暖寶寶包裝紙。那天晚上媽媽輕輕推開(kāi)房門(mén)，放下一杯紅糖水時(shí)說(shuō)：“我們家小姑娘要學(xué)會(huì)和身體做朋友啦”，這句話被她用熒光筆重重畫(huà)了圈。

筆尖下的平行宇宙

翻開(kāi)日記本第三十六頁(yè)，會(huì)看到用不同顏色筆跡交織的奇妙世界。柔柔把周末素描班的練習(xí)作品夾在紙頁(yè)間：窗臺(tái)上打盹的橘貓、奶茶杯沿凝結(jié)的水珠、地鐵里靠窗聽(tīng)歌的陌生側(cè)臉。這些藏在「柔柔的成長(zhǎng)日記」里的碎片，在某天被美術(shù)老師發(fā)現(xiàn)后，竟變成了校慶畫(huà)展的參展作品。當(dāng)她看到自己的速寫(xiě)被裝上畫(huà)框，突然發(fā)現(xiàn)那些以為微不足道的日常，原來(lái)都在悄悄發(fā)光。

鎖孔里傳來(lái)的成長(zhǎng)回聲

初三備考季的某個(gè)深夜，柔柔在臺(tái)燈下咬著筆桿發(fā)呆。日記本最新一頁(yè)寫(xiě)著：“今天張老師說(shuō)我作文缺少真情實(shí)感”，而壓在下面的，是爸爸悄悄塞進(jìn)來(lái)的紙條：“要不要試試把日記里的云朵描寫(xiě)搬到作文里？”。「柔柔的成長(zhǎng)日記」第一次出現(xiàn)了成年人的字跡，但這次她沒(méi)有生氣地撕掉那頁(yè)紙，反而在月考作文里寫(xiě)下了“日記本里的春天在試卷上發(fā)了芽”。

密碼鎖再也鎖不住的秘密

畢業(yè)典禮那天，柔柔把日記本攤開(kāi)在課桌上。曾經(jīng)嚴(yán)防死守的“機(jī)密”，現(xiàn)在被路過(guò)的同學(xué)們笑著指認(rèn)：“原來(lái)你當(dāng)時(shí)是為這個(gè)哭啊”“這道題我當(dāng)時(shí)也不會(huì)”。當(dāng)「柔柔的成長(zhǎng)日記」變成全班傳閱的紀(jì)念冊(cè)，那些曾經(jīng)羞于啟齒的慌亂、雀躍與迷茫，都成了青春最生動(dòng)的注腳。最后頁(yè)角那個(gè)“永遠(yuǎn)十六歲”的簽名下方，不知被誰(shuí)添了句：“二十歲時(shí)記得給我們直播開(kāi)同學(xué)會(huì)”。

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