日本大學(xué)學(xué)制的特別之處

說(shuō)到日本大學(xué)的年級(jí)設(shè)置，很多準(zhǔn)備留學(xué)的同學(xué)都會(huì)好奇：日本大一大二大三在一起讀嗎？實(shí)際情況是，日本大學(xué)普遍采用「前期課程+后期課程」的體系。前兩年主要學(xué)習(xí)教養(yǎng)科目（類似通識(shí)教育），后兩年進(jìn)入專業(yè)課程。但不同學(xué)校的具體安排會(huì)有差異，比如早稻田大學(xué)的部分學(xué)部就允許優(yōu)秀學(xué)生提前選修高年級(jí)課程。

課堂組成的真實(shí)情況

根據(jù)東京大學(xué)在校生的反饋，在基礎(chǔ)課程中經(jīng)常能看到這樣的場(chǎng)景：

• 大教室的哲學(xué)概論課坐著三個(gè)年級(jí)的學(xué)生
• 實(shí)驗(yàn)課按專業(yè)分組不分年級(jí)
• 外語(yǔ)選修課根據(jù)語(yǔ)言等級(jí)分班

不過(guò)到了大三的專業(yè)研討課（ゼミ），就會(huì)嚴(yán)格按研究進(jìn)度分組。京都大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)部的小林同學(xué)說(shuō)：「我們研究計(jì)量經(jīng)濟(jì)的ゼミ，連大四前輩都要定期匯報(bào)最新成果」。

跨年級(jí)互動(dòng)的特別優(yōu)勢(shì)

這種混合學(xué)習(xí)模式帶來(lái)三個(gè)明顯好處：

需要注意的三個(gè)細(xì)節(jié)

雖然跨年級(jí)上課很常見(jiàn)，但要注意：

1. 必修課有嚴(yán)格的修讀順序
2. 部分研討課需要教授特別許可
3. 國(guó)際交流項(xiàng)目通常限定年級(jí)

大阪大學(xué)工學(xué)部的張同學(xué)提醒：「想提前修高年級(jí)課程，GPA必須達(dá)到3.2以上，還要寫(xiě)申請(qǐng)理由書(shū)」。

教授眼中的跨年級(jí)學(xué)習(xí)

慶應(yīng)義塾大學(xué)社會(huì)學(xué)教授山田先生表示：「我們鼓勵(lì)不同年級(jí)學(xué)生交流，但反對(duì)盲目跳級(jí)。去年有個(gè)中國(guó)留學(xué)生同時(shí)修大二大三課程，結(jié)果兩門(mén)專業(yè)課都只拿到C評(píng)價(jià)」。

• 日本文部科學(xué)省《高等教育課程設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)》2022版
• 東京大學(xué)教學(xué)改革白皮書(shū)（2023年3月）

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