從日記本里找到好點(diǎn)子

每次老師布置我有一個(gè)想法作文三年級(jí)300字的作業(yè)，咱們班的小明都會(huì)抓著頭發(fā)發(fā)愁。上周他偷偷告訴我，其實(shí)有個(gè)好辦法：翻翻自己的日記本！去年他寫(xiě)過(guò)去動(dòng)物園看猴子打架，后來(lái)想到可以給動(dòng)物園提建議設(shè)置"文明投喂區(qū)"。你看，生活中的小事都能變成作文里的金點(diǎn)子。

三年級(jí)的小紅書(shū)包里總裝著巴掌大的記事本?？吹酵瑢W(xué)浪費(fèi)午餐，她就畫(huà)了張"光盤(pán)排行榜"草圖；發(fā)現(xiàn)教室綠蘿黃葉子，馬上記下給植物做成長(zhǎng)檔案的念頭。這些隨手記下的片段，后來(lái)都變成了超棒的作文素材。

把想法變成有趣的故事

上周的作文課上，小軍分享了他想發(fā)明自動(dòng)收作業(yè)機(jī)器人的故事。他特意畫(huà)了張機(jī)器人長(zhǎng)著八只手的示意圖，把怎么躲避值日生的檢查寫(xiě)得活靈活現(xiàn)。老師當(dāng)場(chǎng)表?yè)P(yáng)他把普通的主意講得像冒險(xiǎn)故事，同學(xué)們都聽(tīng)得哈哈大笑。

我們班最會(huì)寫(xiě)作文的小美有個(gè)秘訣：給想法找個(gè)"對(duì)手"。比如她想建議學(xué)校開(kāi)設(shè)種植課，就先寫(xiě)自己種豆芽總失敗的糗事，再引出需要專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)的請(qǐng)求。這種"遇到問(wèn)題-想出辦法"的結(jié)構(gòu)，讓300字的作文讀起來(lái)特別帶勁。

好作文都是改出來(lái)的

上次我寫(xiě)想在校門(mén)口設(shè)愛(ài)心雨傘架，初稿只有干巴巴的建議。媽媽教我加入親眼看見(jiàn)同學(xué)淋雨的畫(huà)面："小雨點(diǎn)噼里啪啦砸在張小強(qiáng)的眼鏡片上，他的書(shū)包都快變成水壺了。"加上這個(gè)場(chǎng)景描寫(xiě)后，作文立刻生動(dòng)多了。

老師說(shuō)修改作文要像玩找茬游戲。我的我有一個(gè)想法作文三年級(jí)300字第二稿，把"應(yīng)該"換成"要是能"，把"希望"改成"咱們?cè)囋?，讀起來(lái)就像在和校長(zhǎng)聊天。同桌幫我劃掉三個(gè)"然后"，加上"突然""沒(méi)想到"這些詞，作文就像被施了魔法。

讓作文長(zhǎng)出翅膀的秘訣

有次我寫(xiě)想改造舊玩具，開(kāi)頭直接說(shuō)："家里堆滿缺胳膊少腿的玩具熊。"老師在這句話下面畫(huà)了顆五角星。原來(lái)具體的描述比"很多舊玩具"更有畫(huà)面感?，F(xiàn)在我會(huì)特意收集這種亮眼句子，存在手機(jī)備忘錄里。

上個(gè)月學(xué)校征文比賽，小林用對(duì)話開(kāi)頭拿下第一名："媽媽?zhuān)￡?yáng)臺(tái)上的多肉又少了一盆！"我猜評(píng)委老師肯定被這聲"慘叫"吸引住了。他說(shuō)這是跟故事書(shū)學(xué)的，要讓作文開(kāi)頭像按下播放鍵。

其實(shí)寫(xiě)作超簡(jiǎn)單

現(xiàn)在遇到我有一個(gè)想法作文三年級(jí)300字的作業(yè)，我們班同學(xué)都知道要先當(dāng)"小偵探"。課間十分鐘就能收集到好多素材：食堂阿姨收餐盤(pán)的叮當(dāng)聲，操場(chǎng)上總被踢飛的足球，還有科學(xué)課上差點(diǎn)成功的紙飛機(jī)大賽。

寫(xiě)作文就像搭積木，先把好玩的片段寫(xiě)在便簽紙上。上周我寫(xiě)了6張小紙條：①下雨天摔跤的糗事 ②想發(fā)明防滑鞋貼 ③爺爺?shù)睦喜夹?④科學(xué)課學(xué)的摩擦力 ⑤媽媽不讓買(mǎi)新鞋 ⑥舊物改造計(jì)劃。把這些"積木"拼起來(lái)，就是篇超酷的創(chuàng)意作文啦！

• 喜歡（10）
• 不喜歡（3）